カレーを作れる子は算数もできる (講談社現代新書)

タイトルで「家庭生活における教育機会を大切にしよう」「勉強ばかりでなくお手伝いをさせよう」というような本かと思って手に取りました。予想とはちょっと違いました。実際は、算数や理科の教育に長らく関わってきた著者が、それらの学問の基礎にある概念の教え方、身に着け方について、検討・実践した結果を述べています。身近な道具でできる実験を通じて、数や量の概念を身に着け、論理的に考える力、推論する力を身に着けるまでの教え方を紹介しています。大人になって振り返ってみれば、どうということのない概念（たとえば「容積」）を、子どもにどう教えるか。なかなか難しい問題ですよね。そこを提案してくれているわけで、小学生に何か教えたい人は必見だと思いました。惜しいのは、教科書や、そのベースにある指導要領の「教え方」の不自然さについて、本文中にたびたび言及があることです。著者がそれを言いたいのはわかるのですが、本題とは切り離した章にまとめておいたほうがよかったように思います。